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　　在各大衛視“綜藝大片立台”的競爭愈演愈烈的形勢下，2015年7月，國內電視綜藝節目的發展經歷了一個重大轉折——國家新聞出版廣電總局下發了《關於加強真人秀節目管理的通知》，明確要對一些真人秀節目進行引導和調控，堅決這類節目的過度娛樂化和低俗化。

　　“有些節目既不攀登正能量的高峰也不觸碰負能量的底線，‘有意思’但沒意義，收視率雖高但缺少價值引領，有的甚至傳播錯誤價值觀或流於低俗，引起輿論批評。”《通知》對各大電視台真人秀節目存在的問題逐一列舉：過度依賴引進、同類節目撞車、抄襲、“靠明星博收視”……毫不夸張地說，這個被業內稱為“升級版限娛令”“限真令”政策的出台，在業內引發了一場“地震”。可是，“限真令”並沒有對真人秀節目的下一步發展給出特別具體的強制性措施，這讓幾乎所有電視台都表現出緊張和焦慮——不靠明星、不靠引進，真人秀節目該如何發展？

　　以真人秀節目為代表的綜藝節目的創新是觀眾的需求，也是電視台盈利的重要方式。從小作坊式的電視節目生產方式，到工業化、產業化的制作模式，中國的電視節目制作顯然還有很長的路要走。“在產業各環節發展水平還不夠高的時候，通過對海外模式節目的借鑒和模仿，可以有效提升從業人員的專業化水平、促進整個產業加快成熟。”這是許多專家和業內人士的觀點。

　　也有另一種聲音認為，中國的電視節目如果過度依賴明星和引進，其自身原創力恐怕隻會更加缺乏。“有段時間大家開玩笑說，中國人不僅在海外買奢侈品厲害，買電視節目也毫不吝嗇。世界重要的電視節目交易會上，中國的電視台總是一擲千金去搶購海外模式節目，這對中國電視行業的國際形象和自身發展，都不是榮耀的事。”樂正傳媒研發與咨詢總監彭侃說。

　　《一年級·大學季》的主角是一群青春、稚嫩的藝考生，但佟大為、袁珊珊等明星老師在節目中發揮了重要的作用。“‘星素結合’的人物架構是這檔節目成功的關鍵所在，”節目總導演徐晴說，“明星導師的助陣，並不是蜻蜓點水、增加噱頭。例如節目中廣受歡迎的陳道明那段教學，非常成功地向藝考生以及熒屏前的觀眾傳達了表演的真諦。對於那些剛跨入校園的藝考生而言，得到他們的指導，確實如同自己在人生道路中獲得指明燈般的啟示﹔對於觀眾而言，也可以從明星老師的指點、藝考生的成長，以及他們之間的互動中，收獲觀賞趣味和人生感悟。”

　　“立意是電視節目的根基所在。每一檔成功的真人秀節目，一定都會有一個清晰、積極又有社會價值的主題。選擇的節目主題是‘演員夢’，這是有故事、有看點的，也是積極向上的，選題立意上的成功就從根本上決定了這個節目的成功。”一位業內人士說。

　　青春、夢想、張揚……一系列獨特氣質標簽也使得節目對年輕觀眾產生了天然的吸引力。數據顯示，該節目23歲以下年輕觀眾份額超過17%。“過去很多年，在網絡的沖擊下，電視一度視為老齡化的娛樂方式。但事實証明，隻要節目有所創新、制作精良，電視仍然可以吸引年輕的觀眾，電視節目的春天並沒有過去，意思與意義也完全可以在一個好的真人秀節目中融為一體。” 該節目監制夏青說。